Группы детского сада

Наименование программы: 
Образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка – детский сад «Сказка» обособленного подразделения «Парапинский детский сад» разработана в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», направлена на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста.
Содержание образовательной программы дошкольного образовательного учреждения обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывать следующие структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей  — образовательные области:
·         социально-коммуникативное развитие;

·         познавательное развитие;

·         речевое развитие;

·         художественно-эстетическое развитие;

·         физическое развитие.
Программа:

— сформирована на основе требований ФГОС ДО и ФОП ДО, предъявляемых
к структуре образовательной программы дошкольного образования;
— определяет содержание и организацию образовательной деятельности на уровне дошкольного образования;
— обеспечивает развитие личности детей дошкольного возраста в различных видах общения и деятельности с учетом их возрастных, индивидуальных, психологических и физиологических особенностей;
— сформирована как программа психолого-педагогической поддержки позитивной социализации и индивидуализации, развития личности детей дошкольного возраста и определяет комплекс основных характеристик дошкольного образования (базовые объем, содержание и планируемые результаты освоения Программы).

Цель и задачи реализации программы

Цель:
— разностороннее развитие детей дошкольного возраста с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей, в том числе достижение детьми дошкольного возраста уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования, на основе индивидуального подхода к детям дошкольного возраста и специфичных для детей дошкольного возраста видов деятельности на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций.

Задачи:
— обеспечение единых для Российской Федерации содержания ДО и планируемых результатов освоения образовательной программы ДО;
— охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;
— приобщение детей (в соответствии с возрастными особенностями) к базовым ценностям российского народа – жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России; создание условий для формирования ценностного отношения к окружающему миру, становления опыта действий и поступков на основе осмысления ценностей;
— обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребёнка
в период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья), с учетом разнообразия образовательных потребностей и индивидуальных возможностей;
— создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными
и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром;
— объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;
— формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, обеспечение развития физических, личностных, нравственных качеств и основ патриотизма, интеллектуальных и художественно-творческих способностей ребёнка, его инициативности, самостоятельности и ответственности, формирование предпосылок учебной деятельности;
— формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей;
обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей;
— обеспечение преемственности целей, задач и содержания дошкольного общего
и начального общего образования;
— достижение детьми на этапе завершения ДО уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования.

Образовательная деятельность  осуществляется в соответствии с:

МБДОУ «Центр развития ребенка-детский сад «Сказка» ОП "Парапинский детский сад" платных образовательных услуг не оказывает.

Прием  и комплектование возрастных групп детей в ДОУ осуществляется с  учетом   «Санитарно-эпидемиологических требований к устройству, содержанию и организации работы ДОУ СанПиН 2.3/2.4.3590-20», утвержденных 01.01.2021   года/.

Прием детей в ДОУ осуществляется при наличии:

• медицинской карты ребенка,
• документа, удостоверяющего личность родителей (законных представителей),
• заявления о приеме в ДОУ,
• копии документов, подтверждающих право на первоочередное зачисление в ДОУ или на социальную поддержку по плате за содержание ребенка.

Для адресной поддержки семей по оплате за содержание ребенка в ДОУ  могут затребовать следующие документы:

1. заявление о предоставлении льготы;
2. копию свидетельства о рождении детей в семье до 18 лет;
3. копию паспорта;
4. копию лицевого счета.

Родителям (законным представителям) может быть отказано в приеме ребенка в ДОУ только при отсутствии свободных мест или по показаниям врача.

Безопасность в детском саду – это  безопасность нахождения ребенка в стенах учреждения.

В ОП «Парапинский детский сад»  созданы условия для безопасности воспи-танников.

Территория дошкольного образовательного учреждения ограждена со всех сторон, хорошо освещена.

Имеется автоматическая пожарная сигнализация, в наличии средства пожаротушения.

Помещения детского сада соответствуют правилам безопасности. Крупная мебель прикреплена к стене. На дверях помещений складского назначения обозначены категории по пожарной безопасности.

Имеющиеся планы эвакуации людей при пожаре выполнены на основе фотолюминесцентных материалов, в месте размещения планов эвакуации и на путях эвакуации предусмотрено аварийное освещение.

В течение учебного года, согласно планированию педагогов проводятся учебно-тренировочные  мероприятия по вопросам безопасности.

В детском саду внутри помещений  разрешено нахождение таких лиц, как:

• непосредственно работники детского сада;
• воспитанники и их родители (законные представители);
• рабочие обслуживающих организаций;
• работники правоохранительных организаций (в случае необходимости, согласно законодательству);
• работники пожарной, медицинской или аварийной службы (при возникновении чрезвычайной ситуации).

Для безопасности здоровья детей и профилактики инфекционных и простудных заболеваний в детском саду соблюдается температурный режим, режим проветриваний и освещенности помещений согласно СанПин. Персонал учреждения регулярно проходит медицинское обследование на предмет отсутствия инфекционных заболеваний.

В детском саду ведется строгий контроль санитарного состояния помещений, особенно кухни и продуктов на ней. Осуществляется поставка только тех продуктов, которые допущены для детского питания и имеют соответствующие сертификаты. Меню гармоничное по калорийности и безопасное для детского организма. Внешний санитарный контроль осуществляет Роспотребнадзор.

Процесс прогулок, игр, обучения, питания четко регламентирован и обязателен для выполнения всем персоналом ОП.  Оборудование, расположенное на территории (игровое и спортивное) систематически осматривается на предмет нахождения их в исправном состоянии с обязательным составлением актов проверки, перед прогулкой проводится проверка выносного материала.
В весенне-осенний период проводятся мероприятия по устранению стоялых вод после дождя; уборке мусора; проведению декоративной обрезки кустарников.
В зимний период проводятся мероприятия по очистке от снега и сосулек крыш всех построек, дорожек, детских площадок от снега и льда, посыпанию песком и солью.
Воспитателями в целях профилактики травматизма ведется контроль и страховка во время двигательной активности, особенно при скатывании детей с горки, лазания, спрыгивания с возвышенностей.
Детский инвентарь и игровое оборудование находится в исправном состоянии, позволяющим  соразмерять двигательную нагрузку в соответствии с сезоном года, возрастом детей.

Памятка родителям по правилам
дорожного движения

1. Никто не может заменить родителей при обучении ребенка дисциплинированному поведению на улице, соблюдению им правил безопасности!

2. В дошкольном возрасте ребенок должен усвоить:
· Без взрослых выходить на дорогу нельзя!
· Дорога предназначена только для машин, для пешеходов есть тротуар!
· Переходить дорогу можно только по пешеходному переходу, при зеленом сигнале светофора!
· Нельзя перебегать дорогу не на переходе и перед близко идущим транспортом!
· На остановках общественного транспорта нужно подождать, когда автобус, трамвай, троллейбус отъедет, только тогда можно переходить дорогу!

3. Все эти понятия ребенок усвоит более прочно, если знакомить его с Правилами дорожного движения систематически, ненавязчиво, используя ситуации на улице, во дворе, на дороге.

4. Никогда сами не нарушайте правила дорожного движения!

5. ПОМНИТЕ!
Ребенок учится законам улицы, беря пример с ВАС – родителей! Уберечь ребенка от беды на дорогах – долг взрослых

Памятка родителям по правилам
дорожного движения

К концу дошкольного возраста ребенок должен усвоить:
· Из каких основных элементов состоит дорога.
· Почему опасно перебегать проезжую часть дороги.
· Почему опасно переходить проезжую часть дороги наискосок.
· Что означает надпись «Опасно на повороте» или «Занос 1 метр», написанная на задней части автобуса или трамвая.
· Как ходить по дороге, на которой нет тротуаров.
· Чем опасны кусты и деревья перед проезжей частью дороги.
· Чем опасен для пешеходов момент, когда разъезжаются два встречных транспорта.
· Почему опасно перебегать дорогу перед близко идущим транспортом.
· Почему можно переходить дорогу только по пешеходному переходу или по линии тротуаров на перекрестке.
· Почему нельзя переходить дорогу на красный, желтый и включенные одновременно красный и желтый сигналы светофора.
· Как вести себя ребенку-пешеходу, если на противоположной стороне дороги он увидит товарища или родных.
· Как определить, что автомобиль собирается повернуть направо.
· Почему опасно ходить по дороге группами.
· Чем опасен для пешехода момент, когда один транспорт обгоняет другой.
· Кто такой участник движения.
· Какие есть виды транспорта.
· Где разрешается ходить по дороге.
· Правила движения в установленных местах.
· Где разрешается переходить проезжую часть дороги.
· Правила перехода проезжей части.
· Какие средства регулирования дорожного движения вы знаете.
· Перечислите сигналы трехсекционного транспортного светофора.
· Сигналы регулировщика.
· Как правильно обходить стоящий транспорт.

Документы

Наша группа ВК